泥土里的青春坐标 ——记三叉湖社区社会实践路上的引路人梅烜通

　　通讯员：陈远兰

　　当湖南应用技术学院 12 名学生带着行囊走进三叉湖社区时，没人知道这份从容背后，是辅导员梅烜通一个多月的 “铺路石”式付出。六月的烈日把柏油路晒得发烫，他已三次踏着热浪往返社区，用脚步在笔记本上织就一张需求网：3 户留守儿童的学业困境、5 户孤寡老人的生活现状，甚至社区健身器材的松动螺丝、墙角堆积的废弃纸箱，都被红笔圈注得清清楚楚。

　　这份扎实的调研，让后续帮扶精准得像手术刀一样：手工课堂缺彩纸剪刀，他连夜驱车补购;发现老人因方言抗拒交流，立刻调派 3 名本地学生组建“翻译小队”... ...。他把专业匠心融入乡土实践。酒店管理专业的严谨被他揉进细节，入户前逐个核对老人健康档案，为糖尿病患者调换无糖麦片时，包装袋上的成分表已被他提前圈出;防诈骗宣传时，他带着学生一起示范方言话术，让艰涩知识变通俗，连耳背的杨爷爷都能跟着节奏唱“陌生来电多打听，钱包捂紧别轻信”。社区广场舞大赛因场地拥挤险些出乱，他当即用锥形桶划分出表演区、休息区、疏散通道，那套在酒店实训课上练过百遍的动线设计，此刻成了最贴心的守护。

　　七日服务零事故的背后，是他织了又织的安全网。学生每日三次定位报备，他的手机里存着社区民警、村医的紧急联络表;发现有孩子偷偷往湖边跑，他当天就带着工具栽下警示牌，傍晚又蹲在灯下修改《应急处置手册》，在“溺水救援”条目旁补了三行小字：“先呼救，再抛浮具，勿盲目下水”。

　　这份担当早已越过实践结束的日期。临行前，他把《特殊群体档案》郑重交给社区书记，3 户留守儿童的错题本分析、5 户老人的慢病用药提醒，在表格里记得比教科书还详尽。如今大半个月过去，他组建的课业辅导群仍在闪烁消息，孩子们总在群里追问：“梅老师的学生啥时候再来讲数学呀?”

　　社区活动室的墙上，学生手绘的防溺水漫画被阳光晒得微微褪色，却依然清晰;孤寡老人李奶奶的老年机里，“小梅” 的号码排在亲情栏第一位;健身器材旁新添的防滑垫，边缘还留着他蹲地裁剪的弧度。这些不说话的细节，都在诉说一个事实：这位把脚印深深踩进泥土的引路人，早已为三叉湖埋下了常青的希望。

　　“梅老师带的队伍，是真心来解决问题的!”村民这句话，正是对他躬身育人最好的注解。