以数字之智，焕非遗之魂：华南师范大学智汇耘禾突击队以高州木偶戏点亮乡村美育课堂

　　2026年暑期，为响应广东省“百千万工程”号召，华南师范大学智汇耘禾突击队走进高州市，与共青团高州市委员会、高州市木偶戏传习所等单位联合开展了一场以“AI赋能·美育润心”为主题的公益夏令营。在为期数日的实践中，团队将前沿人工智能技术与本土国家级非物质文化遗产——高州木偶戏相结合，通过“理论学习、实践体验、精神传承”三大模块，为当地青少年带来了一场别开生面的乡土文化传承课，探索出一条科技赋能非遗教育的新路径。

　　理论学习：在传统与科技的对话中启蒙

　　非遗传承的根基在于理解。夏令营首日，一堂名为《会跳舞的“傀仔”——走进高州木偶戏》的课程，通过趣味谜语与科普短片，迅速拉近了孩子们与这一古老艺术的距离。队员们不仅系统讲解了高州木偶戏始于明万历年间的历史脉络与杖头木偶“一主两辅”的精巧构造，更引入了AI数字工具教学。在《AI画脸谱之数字工具初体验》课堂上，孩子们初步接触AI绘画原理，观察人工智能如何理解并重构传统脸谱的色彩与纹样。从木偶的“形”到AI的“智”，理论学习打破了时空界限，让孩子们意识到，古老的非遗文化并非尘封的历史，而是能与现代科技对话的“活化石”。

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　　(图1：课堂学习理论知识)

　　实践体验：指尖上的造物与数字化的创生

　　理论认知需落脚于动手实践。在“创生”环节，团队巧妙设计了低门槛、高趣味的实践课程。一方面，孩子们利用纸杯、竹筷等简易材料，遵循画、剪、贴、固、修五步流程，动手复刻杖头木偶的核心结构，在体验“匠心造物”的同时理解力学原理。另一方面，课程跳出传统手工边界，引入AI短剧剧本创作与数字化舞台搭建。孩子们化身“小编剧”，借助AI工具构思木偶角色与故事情节，再通过配音与操控演练，让自制木偶在虚拟的戏台上演绎原创故事。这一从“拆解”到“创生”的过程，不仅锻炼了动手能力，更让科技成为表达创意的画笔，实现了传统技艺与数字素养的深度融合。

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　　(图1：实践操作展示)

　　精神传承：工匠精神与乡韵情怀的双向奔赴

　　精神的浸润是本次夏令营的核心内核。在“木偶诊疗工坊”中，队员们引导孩子排查并修复木偶的“小病症”，并告诉孩子们：真正的匠心藏在反复打磨与精益求精里。活动收官之日，高州市木偶戏传习所的师傅来到现场，手把手传授传统杖头木偶的操控心法。当孩子们手持竹筷，让自制木偶完成点头、挥手、作揖等动作时，静态的手工作品拥有了“灵魂”。在结营分享会上，孩子们主动表达对传统手艺的喜爱，队员们也坦言被这份纯粹所打动。一方小戏台，承载的不仅是技艺的展演，更是文化自信与工匠精神的代际传递。

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　　(图3：传承人的专业展示)

　　此次智汇耘禾实践团的三下乡活动，是青年力量以专业所长服务乡村振兴的生动缩影。团队用AI为非遗教育赋能，用美育为乡村孩童润心，不仅让高州木偶戏在少年心中种下了传承的种子，更证明了科技与人文的结合能为传统文化注入持久生命力。未来，华南师范大学智汇耘禾突击队将继续秉持这一理念，探索更多非遗活化与乡村教育融合的创新范式。

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