安徽农业大学学子三下乡：双桥集镇乡村振兴的特色发展

为深入调研乡村振兴实践成果，安徽农业大学信息与人工智能学院暑期社会实践团队于7月6日至9日赴蚌埠市怀远县双桥集镇开展了为期四天的实践活动，通过当地特色产业调研，红色基地文化走访，文化教育场所访谈，系统记录了当地的特色发展方式。

徐圩村的金银花产业

7月7号正午，实践队员们来到金银花农田中进行实地考察。据技术员介绍，每逢6月金银花的采摘季，周边村落的农户无需号召便会自发组织起来参与采摘，金银花生产的事情早已成为了当地农户的一个传统，该产业同时也带动了附近区域的季节性就业。调研显示，基地的日常田间管理都可以通过相关农业机械进行高效管理，实现农业现代化，机械化。但采摘环节仍然十分依赖人工，尚没有合适的机器可以高效无破坏的采摘金银花。

在现代化加工车间中，技术人员向实践队员们介绍智能化烘干设备体系，其中小型设备单次可处理0.5吨金银花，大型设备单次处理高达1.5吨且将分拣、杀青、循环、烘干等功能集为一体。除此之外，技术人员向实践队队员们现场展示了已加工处理好的金银花制品，并详细介绍了其在医学，茶学，饮料加工方面的多元应用。金银花产业早已成为了当地不可或缺的一部分，该产业现已形成成熟的产业链条，为当地经济发展带来蓬勃动力，被当地农户称为“绿色银行”。

图为技术员向实践队员展示加工后的金银花成品钱奕璇供图

杨集村的红色教育基地

7月8号，实践团队来到杨集村宿怀县委旧址纪念馆接受红色精神熏陶。馆内陈列着丰富的历史文物和文献资料，深度还原了1940年中国共产党宿怀县委成立之初的工作场景。在展厅东侧复刻的实体地图中，用两种不同的颜色，标注了当时分属国共两党的势力划分。向参观人员展现了当时所处的危机形势，为了帮助前线作战的战士们，很多居民卸了自家门板，当作推车去运送粮食，当作担架来运输伤员。正是前线奋勇作战的战士和后面保障后勤的居民们团结一心，才取得了战争的胜利。讲解员指着老物件向实践队员们诉说着先辈事迹，重点讲述了彭雪枫赠刀胡国华，淮海战役军民协作等体现当地军民鱼水情的历史事件，展现了当地深厚的红色底蕴。在瞻仰烈士生平展区时，那一个个年轻生命的逝去让人悲痛。队员周冉对烈士事迹深表感触：“他们的奉献精神令人敬佩。”

据实践队员了解得知，当地学生每年都会自发的组织来参观该红色基地，培养自己的爱国情怀。该基地在保留原址的基础上，使用了数字技术，通过虚拟设备来更加直观的展现当时的战况情景。使参观者能够更加具体的感受到当时的紧张氛围，对教育有着积极促进的作用。该基地作为爱国主义教育载体，通过实物陈列，情境化讲解，与数字技术结合，持续发挥着红色文化教育育人功能。

图为实践队员倾听讲解员诉说的红色故事周冉供图

姚庄村的北淝书院

7月9号，实践团来到了姚庄村的北淝书院，走入书院东侧，是练习毛笔字的地方，这里摆放着孩子们自己的毛笔字作品，或娟秀飘逸，或古朴端庄。在桌子上有用镇纸压住的纸条：明天带孩子们去魏渡口画芦苇丛。老师们认真负责，别出心裁的实物教学让孩子们都愿意学习，放下手机，培养自己的兴趣爱好。

据解说员解释，这座书院已收藏书册两万又余，成立了国学班，免费教学琴棋书画，诗书礼乐等。他们的学生不仅有小孩子，也有以前没有机会接受教育的大人。目前，他们已经成功开始了“双桥集镇首届乡村书画展”活动，让更多农村人体验到更加丰富的文化生活。

一开始的建设是极为困难的，资金问题令创办人捉襟见肘。好在村民们的广泛参与，村里在外企业家的大力支持，老师们的自愿免费教学，让他们度过了一个又一个难关。现在，许多孩子放下了手机，开始在书院中提高自己的兴趣爱好，许多老人有机会接触到之前没有机会接触的教育。这座书院早已成为了当地文化活动的重要场所，为当地人民的生活添姿加彩。